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呼吸不充分導致語速過快，說話的過程不會換氣，唇舌不到位導致語音含糊不清楚，肺活量小導致說話聲音小。有一定的語言表達能力，只是說的不清楚、快、不完整所以讓聽的人感到費勁，下面是系統的訓練方法。
1.氣息的練習
吹羽毛、紙條、乒乓球，在練習的過程中不要強調孩子用力吹,而要勻速的有控制的吹氣，手拿羽毛勻速吹動讓孩子感受氣流的動向，每天堅持一次時間不要過長可分多次進行，這樣做的結果是為了讓孩子在說話的時候有控制的用氣。
練習吹氣的同時也要練習吸氣，吸氣不充分也會影響說話的效果?？刹捎寐勏闼毩曃鼩?，也可和孩子做下面的游戲會更好，就是用紙巾的紙撕成窄條，放在鼻子上讓孩子吸氣吸住紙條，充分吸入空氣后用嘴發“p”的音把紙條吹出去。
再就是讓孩子平躺在床上安靜一會兒，讓孩子的呼吸由胸式呼吸轉為腹式呼吸，可在孩子的肚子上放個小枕頭，讓孩子看見枕頭的起伏體會腹部的呼吸。
2.舌部練習：
運用葡萄干(把一個葡萄干用手撥開撕成小塊)粘在嘴巴的四周讓孩子用舌尖舔下來，練習舌頭的靈活性，用海苔(劈開撕成小塊)粘在口腔內的上顎讓孩子用舌尖將其舔下來，練習孩子的舌頭在口腔做上翹下滑的動作，這個動作很關鍵，它有利于孩子說話時舌頭的靈活。
彈舌出聲音，用舌前部彈響。
噘嘴唇嘬出聲音由慢至快，平唇嘬出聲音，用嘴唇發“嘟嘟～”、在胳膊上發“噗噗”、打哇哇等等唇部的練習，每次十分鐘。
4.鼻音練習：閉住嘴巴用鼻子發音(在韻母的an/en/ang/eng/ing都要用到鼻音)長、短、快、慢、輕、重，每次三分鐘。
5.發音練習：
大聲張大口發a——、u——長音，游戲：孩子和家長同時伸出大拇指，邊伸邊發a——緩慢伸出然后和孩子的拇指對上，用力對碰的時候加重發音，可以練習用腹部用力發音。
6.語言的連貫性和流暢性練習：
快速說“爸爸爸爸爸爸，媽媽媽媽媽媽，”以及孩子會說的爺爺、奶奶、哥哥、姐姐，再就是快速看圖指認小動物，孩子可以跟著家長說，也可以家長跟著孩子說，家長要清晰正確的發音，以此練習舌頭的靈活性，反復的練習逐漸引導孩子清晰準確的發音。
7.正音訓練：
正音的一些方法，孩子大多數都是胸式呼吸所以會影響他的語言的發展，下面是的練習方法，訓練時讓孩子平躺頭部墊個枕頭，膝蓋部墊個枕頭。
