天津發育遲緩訓練帶你了解培養邊界感以及邊界感的重要性

什么是邊界感？

其實邊界感用通俗的話來講就兩點，一點就是自己的事情自己做；二點是別人的事情能夠懂得尊重。

自己的事情自己做

舉個例子：

有個爸爸，他帶著孩子去超市買東西，買了一堆，全是孩子吃的東西，然后孩子自己提著，爸爸卻不出手。走了一會兒，看到孩子很累的時候，爸爸說需不需要我幫忙？

有的人會說，提東西是在訓練孩子的邊界感，是在訓練他自己的事情自己做。其實要分清，如果是孩子自己的東西，他這樣提，就是自己的事情自己做，如果他提的是別人的東西，那我們就要向他表示感謝，這也是訓練邊界感的一種方式。

別人的事情要懂得尊重

邊界感是對別人的事情能夠懂得尊重，懂得尊重能夠設身處地倒過來為別人考慮，能夠以己度人。

別人的事情要懂得尊重，而不是馬上施以援手。如果是在別人正在出丑尷尬時候非要幫助別人，給別人帶來的只會是尷尬。這就是為什么很多父母總是在教育孩子的時候容易好心幫倒忙，也是因為邊界感不清。那么父母做到邊界感清晰，也訓練我們的孩子做到邊界感清晰。這樣孩子的健康成長就會越來越好。

邊界感的重要性

在日常生活中，不要教孩子大度，和諧，也不要逼著孩子搶回來，甚至是自己出手去幫孩子。只用教孩子這一點，就可以解決很多問題，那就是教孩子尊重別人的邊界，更要守住自己的邊界。告訴孩子這三點：

一，你可以不分享，但不是自己的東西也不要拿。其實日常里經常告訴孩子哪些東西是不屬于他的，也不要強迫孩子分享自己的東西，多尊重孩子的意愿，幫助孩子了解自己的感受和想法。

二，教孩子學會商量。雖然有可能商量很久都不能達成一致。這個時候你可以跟孩子說，有耐心的孩子可愛。商量不是命令，相反，它是一種情感的交流。

三，為拿了別人的東西負責任。如果孩子有從外邊拿回來一些鉛筆，刀，畫畫本或者是玩具之類的東西，在你確定他不是交換而是私自拿了小朋友的物品時，你就可以帶著他把東西還給小朋友，并要求他道歉，還和道歉就是讓他在為自己的行為承擔責任。

幫孩子建立適宜的自我邊界感，是我們能給到孩子在成長過程中好的禮物之一。