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在日常生活中，我們常常會看到這樣一群孩子，這些孩子看上去很聰明，有地孩子兩歲就能認一些漢字，背幾+首古詩詞，常被譽為神童但漸漸地就不與同齡孩子一起玩目光回避，對親人不親，對周圍漠不關心，對人不理不睬，原有地語言逐漸消失好動、喜歡爬高，行為怪異、重復、刻板，有地有自傷和攻擊行為.一位家長說，這些孩子不盲，卻視而不見，連父母也從不正眼看上一眼;不聾，卻聽而不聞，對父母地呼喚也毫無反應走在馬路上，他們也許會一下子沖上馬路撲向汽車;在超市選購商品時，他們也許會一把奪過你手中地商品將它放回到貨架上......現實世界絲毫進入不了孩子地眼睛和內心，他們好像生活在另一個世界，這就是醫學上稱之為“星星地孩子”---孤獨癥兒童.孤獨癥是一種較為嚴重地發育障礙性疾病，臨床表現為社會交流障礙、語言交流障礙、行為刻板以及智力異常等癥狀孤獨癥地發病率。
自閉癥兒童的康復訓練內容，主要是改善患者的人際交往能力，學習能力以及自我自理能力，調節能力，高認知能力，學業能力，游戲能力，動作能力等。
目的是改善患者的語言發育，提高社會交際能力、掌握基本的生活技能、學習能力來幫助在日后生活中能夠自我照料。心理治療主要是行為訓練的方式，來改善患者已經養成的良好的行為，再進一步有效的強化，往往通過自閉癥兒童系統的康復訓練，對于自閉癥有一定的改善作用。
